Evolució de l'expressió oral a l'etapa d'Infantil

Juntament amb l'assignatura de Comunicació, hem fet un treball que integra les competències d'aquesta assignatura i de les TIC.
És per això que els professors de les dos àrees van decidir que féssim un treball, en el qual havíem d'explicar un tema que ens interessés a través d'un Power Point ben fet (per a més informació cliqueu aquest enllaç, per tal de veure com es fa un Power Point ben fet).

La meva companya i jo vam decidir explicar l’evolució de l'expressió oral, és a dir, com s'expressen els Infants d'entre 0 a 6 anys, per tal de conèixer-los una mica més.
Vam creure que era un tema important, ja que, a part de que a ningú li fa mal saber més sobre infants(segurament un dia o altre tothom serà pare/mare, o tindrà relació amb algun infant), i que estem estudiar per tractar amb aquestes petites criatures, ens interessa molt saber-ne més, ja que és la nostra devoció, i personalment i sobretot, la meva.

Aquí us deixo el Power Point que il•lustra el nostre treball. Espero que us agradi.

PresentacióN Final

View more presentations from juliaberenguer.

JCLIC

El JCLic és un programa que s'utilitza a través de la red, amb el qual qualsevol persona pot crear un joc, i fins i tot jugar als que han estat creats per altre gent, i amb el seu.






El JClichttp://grups.blanquerna.url.edu/jclic/elmercat/ ha estat dissenyat per a crear i per a utilitzar el material confeccionat; qualsevol persona ho pot fer, i a més és molt senzill d'utilitzar-ho.
Nosaltres, per tal d'aconseguir-ho, ens hem descarregat el JClic Author, com a primer pas. A continuació, hem seguit els passos d'aquest programa: projecte, per tal de crear-ne un de nou, mediateca, per importar imatges, sons i vídeos i utilitzar-los desprès, i per últim, l'apartat activitats, amb el qual les creem.
Dintre d'aquest últim apartat tenim tot d'opcions per tal de confeccionar la nostra activitats, i dissenyar-la al nostre gust: prova-ho.

Nosaltres, amb la Sílvia, hem creat un JClic sobre el mercat: hem jugat amb les peces de fruites, verdures, carn i peix, per tal de que els infants d'entre 0 a 6 anys aprenguin i coneixien el menjar.

Setmana d'activitats extraodinàries

La setmana del 16 al 20 de novembre, la nostra facultat (Universitat Ramon Llull - Blanquerna) va organitzar una sèrie d'activitats orientades a conèixer diverses propostes per fer amb nens d'Infantil.
Les cinc activitats que vam anar a veure van ser: el Natupark de Cerdanyola del Vallès, la Fundació Joan Miró el dimarts, l'escola Joan XXIII de Bellvitge el dijous, i el divendres al Auditori. A més a més, per grups, organitzàvem l'activitat de dimecres; alguns grups van anar al zoo, d'altres al Cosmo Caixa, entre d'altres activitats.

En aquest Power Point podreu gaudir d'el resultat d'aquesta setmana d'activitats.

P.Point Final

View more presentations from juliaberenguer.

Slideshare; com penjar un Power Point

Col·locar un Power Point en el nostre Bloc.
El dia anterior vam estar fent, per grups, Power Point: alguns fets de la manera correcta, i d’altres, de manera incorrecta.
Els Power fets de manera correcta són aquells que no contenen gens de text, gairebé, i que amb poques paraules, i sense llegir, podem explicar de què tracta; en canvi, els que són fets de manera incorrecta, són aquells que contenen molta lletra, i que, quan l’expliquem, només llegim el què hi ha escrit.
Un cop fet i presentat el Power Point, hem hagut de penjar-lo al Bloc, com cada activitat que fem. Tot i així,penjar un Power Point no és tant fàcil com penjar un vídeo o una imatge.
Hem hagut de seguir aquests passos:
1.Hem de fer-nos una compte a la pàgina web Slideshare.
2.Cliquem al nostre nom de la compte i, seguidament, cliquem a upload your first presentation.
3.Finalment, quan ja ens surt el vídeo per a poder-lo veure, copiem l’adreça embed, i la copiem al nostre Bloc.

Així podem penjar un Power Point en el nostre Bloc. Gràcies, i espero que us serveixi de molt. Aquí teniu el meu Power Point.

Educació Infantil

View more presentations from juliaberenguer.

Vídeos cassolans

En la classe d'ahir, vam estar practicant com retocar un vídeo extret d'Internet. La cosa va resultar senzilla, tot i que vam haver-hi de dedicar-hi temps.
Aquí teniu quatre passos a seguir, que us seran molt útils per a convertir un vídeo del youtube, i poder-lo retocar amb el Windows movie maker, un programa que té qualsevol ordinador, que tingui el windows.
1. Instal·lar el Downloadhelper, que el trobem en el Bloc de Gestió, o també a la pàgina web softonic.
2. Descarreguem el vídeo que volem retocar del Youtube.
3. Canviem el format del vídeo; el passem de .flv, el format del Youtube, a .wmv, el format que demana el Windows movie maker.
4. Amb el programa de Windows, retoquem el vídeo al nostre gust, afegint-hi fotos, àudios, i altres vídeos.
5. Un cop fet tot això, el guardem.

Retocar vídeos ens serveix per a fer qualsevol presentació a classe, per a qualsevol regal, o per a passar una bona estona, i a més, n’ obtenim uns resultats meravellosos.
El Windows movie maker, té una sèrie d'aplicacions, que són genials per a crear vídeos de forma senzilla. Proveu-ho, us enganxarà.

Aquí teniu el vídeo que he creat jo, basat en una cançó de Despitaos y Alicia, Caricias en tu espalda.

Gimp, més que un programa gratuït

Gimp és la versió gratuïta del Photoshop, un dels programes més famosos que s'utilitzen per retocar fotos.

Gimp té moltes de les propietats de Photoshop, però té un punt diferent, i és que és totalment gratuït. A través de la utilització de Gimp, les hem pengem al bloc (amb una mida no superior a 350 píxels).Hem treballat quatre aspectes importants: el canvi del tamany i la resolució de la imatge, el retocament de la imatge, i retallar les imatges, entre d'altres que ja sabíem, i altres que, pel nostre propi compte, hem anat aprenent.
Hem fet dos tipus d'exercicis:En el primer, hem canviat la resolució i el tamany de la imatge. La imatge original media 3264x2448 píxels, i l'he transformat a 350x263 píxels; el pes era de 3,32 MB, i s'ha convertit en 57,8 KB.

En el segon exercici he hagut de fer tres passos:
Primer de tot, he canviat de foto; l'he retallat i l'he ajustat el

tamany per a posar-la en el meu bloc. Ha passat de pesar 3,59 MB a pesar 97,1 Kb.

Amb la mateix foto, l'he hagut de retocar: hi he canviat el brillo i el contrast i el color.

Així ha quedat la imatge retocada:

Per acabar el treball, i amb la mateixa foto, he hagut de retallar un element, el que volgués, de la foto. Jo he retallat el contorn de l'ampolla de plàstic, i aquest n'ha sigut el resultat.

Això és tot.

4 situacions per al debat

Desprès de llegir els apunts sobre Cultura Lliure i Programari Lliure, i haver-los entès, hem hagut de fer un exercici per tal de saber que, realment, havíem captat l'essència del tema.
Aquest exercici consisteix en quatre situacions diferents, de les quals només una s'adapta a la realitat de la Cultura Lliure.
La situació políticament correcte segons la Cultura Lliure, és la D: "El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares"
És aquesta, perquè el professor demana als seus alumnes que comprin dues postals, les que ells vulguin, i per això aquesta és la correcta.

L' opció A, per exemple, no és perquè el professor està obligant als alumnes a comprar-se tot els mateix producte i, evidentment, rebrà queixes dels pares. Aquí no apliquem la cultura lliure; un exemple com el d'aquest cas, és el que fa Microsoft, que fa pagar pels seus productes.

L'opció B, per exemple, tampoc és,perquè no estem utilitzant la cultura lliure, ja que Google no té programari lliure, i si agafes una foto, pot ser que tingui una llicencia darrera. A més, el professor està exigint enganxar el document al Word, un programa que s'ha de comprar.

Finalment, la opció C, tampoc és perquè has d'utilitzar obligatòriament el Power Point, i a més la versió del 2007; aquest programa s'ha de comprar, i una altre persona pot tenir un altre programa que serveixi pel mateix.

Això és tot, per més informació, sobre la cultura i el programari lliure, cliqueu aquí.